教育部：职业教育是教育类型 而不是教育层次

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今天我讲的，部职都是分享的观点、部职看法，最近的思考，不一定是对的，但是很自信，因为这是经过我的大脑思考过，跟大家分享，把这些东西跟大家交流。第三掌握总会总的方法论，业教育育层不管是金字塔思维，业教育育层还是思维导图，还是六顶思考帽，还是头脑风暴，其实都是总分总的具体形式体现，第一个“总”是问题的关键，“分”是把和问题关键相关的所有分支尽量穷举出来，接下来的“总”是把前“分”得出来的信息总结分类整理，最终找到解决问题的方法